Offrir la santé pour tous grâce à l'apprentissage conjoint

12 octobre 2018

Offrir la santé pour tous grâce à l'apprentissage conjoint

Ce blog a été initialement publié par le Réseau d'apprentissage conjoint

Nous savons tous que travailler sur la CSU est une entreprise longue et compliquée », a déclaré Modupe Ogundimu, coordinateur du groupe directeur du Réseau d'apprentissage conjoint pour la couverture sanitaire universelle (JLN), « Bien qu'il soit possible que ces objectifs soient réunis dans un système hautement fonctionnel, il nécessite une connaissance et une expérience approfondies de ce qui fonctionne, de ce qui ne fonctionne pas et de la manière d'appliquer les outils nécessaires au succès.

"C'est là qu'intervient le JLN."

Les remarques de Modupe ont lancé une session interactive de 90 minutes lors du cinquième symposium mondial sur la recherche sur les systèmes de santé organisé par le JLN le 10 octobre 2018. Les participants à la session, Résoudre les défis de la CSU grâce à l'apprentissage de praticien à praticien, ont rencontré quatre membres du JLN du Kenya. , la Malaisie, le Nigeria et la Corée du Sud, pour une mini-démonstration du modèle d'apprentissage conjoint :

Apprentissage conjoint en action

Après une brève introduction, les participants se sont auto-sélectionnés en quatre petits groupes pour des discussions facilitées, dirigées par nos membres JLN, sur :

En discutant des soins de santé primaires, le Dr Kamaliah a souligné l'importance de la mesure. Sans une solide compréhension des performances actuelles d'un système de soins de santé primaires, comment les pays peuvent-ils planifier des améliorations ? Définir un cadre de ce qu'il faut mesurer, quand analyser et comment traduire les données pour les décideurs peut aider à organiser des informations plus exploitables.

[Dr. Omar discute de l'équilibre pour rassembler les groupes d'intérêt dans la conception d'une politique de prestations de santé.]

Le Dr Omar a partagé une étude de cas sur l'expérience du Kenya dans la conception d'une politique de prestations de santé lors d'une discussion qui s'est rapidement concentrée sur les défis de gestion des parties prenantes inhérents à la création d'une politique de prestations de santé pour offrir une couverture sanitaire universelle. Lorsqu'un pays s'engage à fournir des services de santé pour tous, décider quels services sont ou ne sont pas inclus dans une politique de prestations de santé peut être difficile, en particulier lorsqu'il existe un large éventail de parties prenantes et de groupes d'intérêt, chacun faisant pression pour ses priorités particulières.

[John Ryu anime une discussion intéressante sur les systèmes d'audit médical.]

Avec une compréhension des performances mesurées et une idée des services à inclure dans leur politique de prestations de santé, comment les pays peuvent-ils améliorer la qualité et la rentabilité de ces services de santé ? Le groupe de discussion de John a discuté des systèmes d'audit médical comme une approche pour faire exactement cela. Ces systèmes peuvent fournir des conseils utiles et des détails supplémentaires que les praticiens peuvent utiliser pour s'adapter.

[Dr. Nneka partage son expérience de la mobilisation des ressources nationales au Nigeria.]

Mais comment tous les services sont-ils payés sans imposer des coûts excessifs aux personnes qui demandent des soins ? Le Dr Nneka a utilisé son expérience au Nigeria pour lancer une discussion sur la mobilisation des ressources nationales. Une réalité avec laquelle les participants à la discussion ont été confrontés était la variété d'options disponibles pour mobiliser des ressources - de la réforme des mécanismes de financement de la santé, du plaidoyer auprès des donateurs et des partenaires du secteur privé, de l'identification des opportunités de rentabilité, etc.

Cette simulation abrégée d'une session d'apprentissage conjointe facilitée a permis aux participants de découvrir par eux-mêmes ce que c'est que de participer aux collaborations d'apprentissage du JLN, et de mieux comprendre comment connecter des pairs de différents pays, contextes et expériences peut promouvoir l'apprentissage et générer des idées pour aborder les questions partagées. défis pour la couverture sanitaire universelle.

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