Permettre l’apprentissage et l’échange entre pays pour soutenir la mise en œuvre de la couverture sanitaire universelle
Permettre l’apprentissage et l’échange entre pays pour soutenir la mise en œuvre de la couverture sanitaire universelle
Par : Lauren Oliveira Hashiguchi, Maeve Conlin (MSH), Dawn Roberts, Kathleen McGee, Robert Marten, Stefan Nachuk, Ali Ghufron Mukti, Aditi Nigam, Naina Ahluwalia, Somil Nagpal
Publication: Politique et planification de la santé ; 23 janvier 2024. DOI : 10.1093/heapol/czad097
Abstract
Cet article souligne la nécessité d’une gestion des connaissances dirigée par les pays pour progresser vers une couverture sanitaire universelle (CSU) et critique les méthodes didactiques traditionnelles d’échange de connaissances. En utilisant le Joint Learning Network (JLN) pour la CSU comme étude de cas, il étudie l'impact de l'apprentissage entre pairs sur la base des données du JLN de 2020 à 2023 et d'entretiens avec des parties prenantes de 10 pays. Les résultats soulignent qu’un apprentissage entre pairs efficace implique un réseau diversifié de praticiens s’engageant dans des interactions dynamiques et structurées, alignées sur des opportunités opportunes de mise en œuvre de politiques. Cette approche facilite non seulement le partage des connaissances au niveau national, mais catalyse également les actions institutionnelles et du système de santé soutenant les réformes de la CSU.