Abstract

Objectif

Cette étude vise à identifier et à codifier les facilitateurs et les obstacles pour aider les partenaires de mise en œuvre à institutionnaliser avec succès l'évaluation des technologies de la santé (ETS) et à naviguer dans des systèmes complexes pour l'élaboration de politiques liées à la santé.

Méthodologie

Nous avons recherché des articles évalués par des pairs et de la littérature grise examinant les programmes d'ETS à l'échelle mondiale à l'aide de six bases de données. Les mots clés utilisés comme guide pour saisir les articles comprenaient « évaluation des technologies de la santé », « barrière » et « facilitateur » et leurs synonymes. Les résultats de la recherche ont été examinés à la recherche de doublons et filtrés grâce à un examen des titres et des résumés. Un examen du texte intégral a été effectué pour explorer la couverture par les articles de vingt-sept critères d'évaluation dans quatre principaux domaines d'intérêt : obstacles/facilitateurs, motivations, lignes directrices et cadres institutionnels.

Résultats

Un total de 18,599 1,594 enregistrements ont été identifiés pour la vérification des doublons, le titre et l'examen des résumés. Au total, 262 XNUMX articles ont été examinés en texte intégral, ce qui a conduit à une synthèse finale de XNUMX études. Nous avons constaté que quatre-vingt-dix-sept articles traitaient des obstacles/facilitateurs, dont cinquante-trois discutaient des capacités locales et des ressources humaines indisponibles. Sur les soixante-six articles traitant des motivations, quarante-deux ont cité l'intérêt de soutenir le processus de prise de décision et de promouvoir une allocation appropriée des ressources. Sur les soixante et un articles traitant des directives et du cadre institutionnel, vingt et un articles décrivaient l'ETS comme une unité nationale indépendante, et seize décrivaient leur unité d'ETS comme une unité au sein du ministère de la Santé (MOH).

Conclusions

Cette revue systématique déballe les contextes dynamiques et pertinents pour comprendre le processus d'institutionnalisation de l'ETS afin d'aider les décideurs et les praticiens à réaliser des progrès tangibles pour faire face aux problèmes les plus critiques auxquels sont confrontés l'établissement des priorités et l'institutionnalisation de l'ETS.