Une étude à méthodes mixtes sur l'évaluation d'une version actualisée et francophone de la formation ETAT+ à Madagascar
Une étude à méthodes mixtes sur l'évaluation d'une version actualisée et francophone de la formation ETAT+ à Madagascar
Par : Michael Galatsch, Hans Joerg Lang, Sento Noa, Henintsoa Raveloharimino, Annick Robinson, Norotiana Rabesandratana, Liliane Ingabire Magera, Ralf Weigel, Diavolana Köcher-Andrianarimanana
Publication: Journal d'Afrique australe des soins intensifs; 5 août 2022 ; EST CE QUE JE: https://doi.org/10.7196/SAJCC.2022.v38i2.535
Abstract
Madagascar a besoin d'efforts majeurs pour atteindre les objectifs de développement durable des Nations Unies, malgré la réduction considérable de la mortalité infantile au cours des dernières années. Dans ce contexte, la mise en œuvre du triage, de l'évaluation et du traitement d'urgence (ETAT) joue un rôle important. Ces dernières années, les activités de formation ETAT ont rarement eu lieu à Madagascar. Pour renforcer l'ETAT à Madagascar, une formation pilote a été menée en décembre 2019 au CHU de Mahajanga.
Cette étude vise à évaluer si le contenu de la formation pilote ETAT+ correspond aux besoins cliniques à Madagascar et si les participants ont atteint leurs objectifs d'apprentissage.